¿Qué pueden aprender los académicos del plan de lucas de la sociología ciudadana?

Como parte de un movimiento más amplio para el control de los trabajadores en la década de 1970, los delegados sindicales de diferentes fábricas aeroespaciales lucas y de diferentes sectores de la fuerza laboral, tanto “calificados” como “no calificados”, se unieron en la fórmula química del éter dietílico para adelantarse a la racionalización de los pesados. industria que fue señalada de manera tan evocadora por el discurso de Harold Wilson ‘White Heat of Technology’ en la conferencia del partido laboral de 1963.

En lugar de esperar los inevitables despidos masivos que las firmas como lucas aeroespaciales argumentaron que eran “necesarios” para mantener la rentabilidad frente a la competencia global, la combinación de lucas observó cómo los medios de producción en la industria pesada podrían ser reutilizados para satisfacer la creciente necesidad de ” Productos ‘socialmente útiles’ y, por lo tanto, ponen al parecer puestos de trabajo ‘redundantes’ y capacidad productiva no utilizada al servicio de la sociedad.

Basados ​​en las respuestas a un amplio cuestionario, que desafió a los miembros de los sindicatos afiliados a sugerir ideas basadas en su experiencia de necesidades personales y comunitarias, los lucas combinan los ‘150 productos’ propuestos en ‘seis áreas principales de actividad tecnológica’: Máquinas oceánicas, telechíricas (operadas a distancia), sistemas de transporte, reservas de boletos de las aerolíneas etíopes, sistemas de frenos, fuentes de energía alternativas y equipos médicos.

Solo por sus ideas innovadoras para fuentes de energía alternativas, que incluían propuestas para el desarrollo de bombas de calor, tecnología de células solares, turbinas eólicas y tecnología de células de combustible, el plan de lucas se ha convertido en legendario como una intervención sin precedentes en la política del cambio climático. Una ‘transición justa’ hacia un futuro verde y sostenible.

Las lucas combinan divisiones tradicionales entre mano de obra calificada y no calificada, así como un conector de pared de cable Ethernet como estructuras sindicales existentes. Los administradores de la tienda de lucas entendieron que se necesitaba un tipo diferente de organización para enfrentar efectivamente el poder de la administración, que estaba en el proceso de consolidar las diversas operaciones aeroespaciales de lucas en una sola corporación masiva.

Esencialmente, la combinación socializó los conocimientos separados de las diferentes secciones de la fuerza laboral, creando una visión general estratégica como la de la administración pero orientada a la necesidad social, en lugar de a la ganancia. La combinación también, al socializar la inteligencia de los trabajadores, sentó las bases organizativas e intelectuales para el plan alternativo posterior.

Imagina el poder de una universidad combinada. Aprovechando el conocimiento disciplinario de académicos (recursos humanos, finanzas, teoría social, etc.) combinado con Realtek ethernet Driver, el conocimiento tácito, el conocimiento interno y el control diario del aparato universitario representado por personal administrativo y de instalaciones, la experiencia movilizada dentro de tal combinación. no solo coincidiría con la de la administración, sino que en realidad lo superaría.

A medida que los administradores universitarios se alejan cada vez más de lo que realmente está sucediendo en el terreno a medida que las universidades se expanden con furia para competir en el mercado de la educación superior, las combinaciones universitarias podrían anticiparse estratégicamente a sus planes y ganar batallas clave que cambiarían la dificultad minera y el equilibrio de poder alejarse de los vicerrectores irresponsables y construir la confianza de los trabajadores en el terreno.

Anticipándose a la privatización de los planes de pensiones de los empleados por parte del gobierno conservador del Reino Unido en ese momento, los miembros interesados ​​de la combinación empezaron a educarse en la política y las complejidades financieras de los planes de pensiones, a falta de interés por parte de las estructuras sindicales existentes, incluso el congreso sindical (definición de uretritis TUC).

A los expertos en pensiones de creación propia, como Ray Middleton, se les encomendó la tarea de educar a los empleados aeroespaciales de Lucas sobre el funcionamiento de las pensiones y, a través de una serie de “enseñanzas”, difundieron el conocimiento a través de la clasificación sobre cómo estaban los fondos de pensiones. controlados, qué hicieron los actuarios, y cuáles fueron los intereses y las estratagemas de la empresa en la gestión de sus propios planes de pensiones y empresas.

Los activistas de la UCU, que trabajan con otros sindicatos en combinación, deben aprovechar el impulso de la huelga del USS. En particular, el movimiento para la autoeducación dentro del sindicato debe vincular de manera más efectiva las luchas por el pago y las pensiones a la lucha más fundamental contra la mercantilización en la educación superior y las luchas más amplias contra la austeridad y el neoliberalismo.

Crucialmente, los lucas combinados se dieron cuenta de que, a menos que desafiara la lógica misma de la racionalización, la reducción de todos los procesos industriales y la actividad laboral al objetivo único de aumentar la rentabilidad, sus miembros estarían siempre a la defensiva, pasando de una batalla industrial a la siguiente. , eventualmente agotándose y perdiendo la guerra.

Las universidades ahora se están comportando como corporaciones. La negativa a aumentar el sueldo del personal de la universidad, o a reducir la dependencia de bitcoin eth en los contratos precarios, son ambos síntomas de la corporatización de las universidades. A menos que los trabajadores universitarios respondan a este cambio subyacente en las universidades, desde instituciones públicas a corporaciones privadas y cada vez más multinacionales, los sindicatos universitarios se verán atrapados en un ciclo interminable de acciones industriales destinadas a defender lo que ya se ha perdido.

Además, si los trabajadores universitarios, especialmente los académicos, permanecen enfocados en defender la pérdida de autonomía de la universidad financiada con fondos públicos, en lugar de imaginar cómo sería una universidad verdaderamente democrática y social del futuro, no obtendrán el apoyo de la universidad. Público, asediado por la austeridad y aplastado por la desigualdad neoliberal.

Mientras que las universidades en asociaciones de empresas locales y las autoridades recién formadas combinan cualquier fuente de financiamiento relacionada con la “re-capacitación”, a menudo relacionada con la descarga de controladores de Ethernet de las industrias de alta tecnología que emplean solo una pequeña fracción de la fuerza laboral del Reino Unido, miles de personas en las comunidades locales languidecen en trabajos mal pagados e inseguros por los que no están interesados ​​o sobre-calificados.

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