Mamá. en la enseñanza del lenguaje de señas – gallaudet university cryptography pdf notes

El departamento de lenguaje de señas americano y estudios de sordos ofrece una maestría en educación de lenguaje de señas. Este programa está diseñado para preparar futuros maestros de lenguaje de señas, quienes proporcionarán un liderazgo ejemplar en el campo de la enseñanza del lenguaje de señas. Se les presentará a los estudiantes los temas teóricos y metodológicos clave involucrados en la instrucción del lenguaje de señas, incluyendo el desarrollo del currículo, la evaluación y la incorporación de la cultura de los sordos al currículo del lenguaje. Además, los estudiantes realizarán prácticas de enseñanza y pasantías bajo la supervisión de un profesor colaborador. Se requiere un portafolio electrónico al finalizar el programa, que representa la culminación del rendimiento académico del estudiante.

Somos un programa de verano / online de 15 meses. En los programas típicos de posgrado de 2 años, hay efectos secundarios de criptoxantina cuatro semestres consecutivos de estudio. Nuestros cuatro semestres de estudio comienzan con el primer semestre durante el verano, el segundo semestre durante el otoño, el tercer semestre durante la primavera y el cuarto y último semestre durante el siguiente verano de la biblioteca de encriptación.

* el programa de maestría en educación en lenguaje de señas no es un programa de licencia aprobado por el estado o parte de la unidad de proveedores de preparación para educadores acreditada por el consejo nacional para la acreditación de la formación docente (NCATE). Si está buscando empleo en entornos escolares K-12, le recomendamos que se comunique con su oficina estatal de licencia y certificación para ver si nuestro programa cumple con sus requisitos.

Los medios visuales han cambiado la forma en que nos comunicamos. Con el advenimiento de nuevas herramientas y plataformas, las posibilidades de publicación han proliferado, permitiendo compartir un amplio discurso de ideas con una gran audiencia. Este curso explora estas oportunidades y presentará a los estudiantes las herramientas y habilidades necesarias para producir medios digitales. A través de un enfoque práctico, este curso permitirá a los estudiantes capturar, importar y editar video digital en una variedad de plataformas y géneros. Los estudiantes participarán en un enfoque de taller para perfeccionar sus habilidades en "escritura" A través de los medios digitales.

Este curso incluye una lista de criptomonedas, una revisión exhaustiva de la investigación actual en lingüística de lenguaje de señas con énfasis en cómo dicha investigación lingüística de lenguaje de señas da forma a la educación en lenguaje de señas. A través de un enfoque basado en la literatura y centrado en los datos, los estudiantes investigarán la estructura lingüística de los idiomas con signos en diferentes áreas, incluida la fonología, morfología, sintaxis, semántica y discurso. Luego explorarán cómo se ha incorporado dicha investigación a la literatura y metodología de enseñanza de lenguaje de señas.

Este curso se enfoca en enfoques basados ​​en principios para desarrollar e implementar métodos y estrategias en el aula para la enseñanza de idiomas. También investiga los factores lingüísticos, psicológicos y de actitud que influyen en la interacción alumno-profesor en el aula. El curso examina en detalle las metodologías de enseñanza más importantes que han evolucionado en los últimos treinta años. Después de un análisis exhaustivo de cada metodología, en términos de su justificación teórica y el apoyo a la investigación empírica, los estudiantes se esforzarán por enseñar y aprender algunas monedas de cryptocompare de un lenguaje de señas mediante la implementación de cada una de las metodologías.

Este curso examina las raíces filosóficas e históricas del currículo de enseñanza de idiomas a través de la lente de la enseñanza del lenguaje de señas. Los estudiantes aprenderán acerca de la complejidad teórica del diseño curricular que se cruza con la naturaleza visual de las lenguas firmadas y la naturaleza diversa y multicultural de las comunidades de lenguas firmadas. Se cubrirán las teorías y enfoques del diseño curricular, el desarrollo sistemático y secuencial que involucra la evaluación de necesidades, la planificación de lecciones y la evaluación. Los estudiantes estudiarán diferentes currículos de lenguaje de señas y tendrán oportunidades para desarrollar lecciones y unidades dentro de un currículo.

Los estudiantes en este curso analizarán la integración de la historia y la cultura en los currículos de enseñanza de lenguaje de señas. El lenguaje a menudo se enseña con anécdotas culturales e históricas. La historia y la cultura de las comunidades lingüísticas firmadas y las personas sordas son muy ricas y diversas. Las decisiones detrás de la elección de qué contenido histórico y cultural se incluirán en los cursos de lenguaje de señas se analizarán, así como las implicaciones teóricas de la historia y la cultura como un curso de estudio separado dentro del currículo de un idioma.

Este curso examina los factores involucrados en el desarrollo y la administración de una evaluación de la competencia lingüística y la competencia sociocultural de los estudiantes de lenguaje de señas. Los temas incluyen el papel y la función de la evaluación, la validez de la evaluación, la confiabilidad de la evaluación, el uso de instrumentos de medición, los enfoques actuales para evaluar el aprendizaje de idiomas y un análisis de las herramientas actuales para evaluar las habilidades y el conocimiento del lenguaje de señas. Los estudiantes desarrollarán muestras de herramientas de evaluación.

Este curso es una experiencia de campo profesional requerida en el programa de conceptos básicos de criptografía computacional de educación en lenguaje de señas que consiste en un mínimo de cuarenta y cinco (45) horas de observación y / o asistencia. Durante esta experiencia, el estudiante practica (y cuando es apropiado, asiste) la enseñanza del lenguaje de señas. Regularmente se lleva a cabo un seminario requerido para revisar las aplicaciones teóricas y prácticas de la enseñanza, la planificación de lecciones, las actividades y las técnicas de evaluación. Un componente importante de este curso también incluye la preparación para la próxima pasantía de enseñanza para estudiantes.

Este curso cubre una introducción a la investigación y está diseñado para desarrollar la capacidad del estudiante para localizar, revisar y evaluar críticamente estudios de investigación relacionados con el lenguaje de señas. Además, los estudiantes serán introducidos a la metodología de investigación cuantitativa y cualitativa y los conceptos que incluyen la fiabilidad y la validez. Se explorará la ética de la investigación, particularmente para las comunidades de lenguaje de señas. Este curso también incluye técnicas sobre cómo desarrollar una relación recíproca entre la investigación y la práctica.

Este curso crypto world evolution malaysia está diseñado para preparar a los estudiantes para el mercado laboral de enseñanza de lenguaje de señas académico. Los estudiantes desarrollarán documentos de solicitud de trabajo personalizados, como cartas de presentación y currículum vitae. Los recursos esenciales en la búsqueda y selección de posibles puestos docentes se cubrirán junto con estrategias efectivas para un proceso de entrevista exitoso.

Este curso cubre la planificación y la política lingüística en comunidades transnacionales y nacionales de lenguaje de señas. Una coincidencia entre estas comunidades es que el lenguaje natural firmado de las comunidades sordas a menudo está amenazado por los idiomas mayoritarios. Las políticas lingüísticas varían, y se estudiará el activismo exitoso (y no tan exitoso). Este curso incluirá un estudio de cuatro componentes principales de la política lingüística, el mejor intercambio y la planificación de la India: actitud, corpus, adquisición y planificación del estado. Se enfatizarán las conexiones entre la planificación del lenguaje aplicada en los lenguajes de signos, los entornos en los que se realiza la promoción lingüística y la investigación teórica y empírica en la adquisición y aprendizaje del lenguaje.

Con el advenimiento de los enfoques no tradicionales para el aprendizaje, incluida la enseñanza en línea e híbrida, este curso examina el papel de los elementos electrónicos en la mejora de los métodos pedagógicos de la enseñanza de la lengua de señas, el currículo y el aula. Las herramientas digitales son especialmente más importantes con los lenguajes visual-espaciales, como los lenguajes con signos. Este curso explorará la integración de herramientas basadas en video en el currículo como una forma de enseñar y evaluar la adquisición y el desarrollo del lenguaje de señas. Se alentará a los estudiantes a participar en un examen crítico de varias escuelas de pensamiento teóricas con respecto a la pedagogía digital.

Este curso es la experiencia profesional final en el programa de educación en lenguaje de señas y es una experiencia de campo obligatoria que consiste en un mínimo de cuarenta y cinco (45) horas de preparación y enseñanza. Durante esta experiencia, el maestro docente es asesorado por un profesor y supervisado por un supervisor universitario. Los estudiantes con amplia experiencia en enseñanza de lenguaje de señas, y con la aprobación del departamento, pueden realizar una pasantía en el puesto de trabajo. Un seminario requerido se lleva a cabo regularmente para compartir desafíos de enseñanza, celebrar éxitos e intercambiar técnicas de enseñanza útiles.

Este curso comienza con la exploración de los problemas clave que enfrentan las comunidades lingüísticas minoritarias, con especial énfasis en la diversidad lingüística, el peligro del idioma y la revitalización del mundo. Después de obtener una amplia comprensión de las intersecciones dinámicas de lenguaje, cultura y poder, los estudiantes de crypto library examinarán el papel histórico de las idiomologías relacionadas con las lenguas firmadas, comenzando con el pensamiento clásico y continuando a través de la formación de la educación de sordos en el siglo XVIII y el siglo XX. Medicalización de cuerpos sordos en los siglos XIX y XX. Al final, los estudiantes deben poder identificar y explicar las intersecciones de los discursos filosóficos, lingüísticos, educativos, médicos, científicos y antropológicos que influyeron en la vitalidad de las lenguas de signos y las comunidades de sordos en el siglo XXI. Desarrollar la conciencia de esta herencia fonocéntrica ayuda a equipar a los estudiantes a desarrollar estrategias para la revitalización lingüística y cultural de las lenguas de señas y las comunidades de sordos.

Este curso está diseñado como una exploración exhaustiva de las prácticas literarias influenciadas por las tradiciones culturales en la comunidad sorda. Se prestará atención a la naturaleza única cara a cara de la literatura firmada y sus numerosas formas tradicionales, así como diferentes tipos de producciones culturales, incluidos los medios en línea. Los estudiantes conocerán la estilística, la poética y los contextos culturales de la literatura firmada en sus formatos en vivo y video-texto. DST 714 – pedagogía crítica (3)

Este curso se enfoca en el campo de investigación conocido como pedagogía crítica, que examina el papel que desempeña la educación en la formación y transmisión de la ideología de los que están en el poder. Este curso también investiga el uso de cryptokitties de la educación como un medio de resistencia y emancipación. Se prestará especial atención a las condiciones dispares relacionadas con la educación de las poblaciones que se consideran marginadas, es decir, clase, raza, etnia, género y discapacidad. LIN 510 – Introducción a la adquisición de primer y segundo idioma (3)

Este curso introduce a los estudiantes en la adquisición de un idioma nativo por parte de niños pequeños (adquisición L1) y en la adquisición de un segundo idioma después de la infancia (adquisición L2), con un enfoque en los lenguajes de señas. La primera parte del curso cubre los hitos importantes del desarrollo normal de L1 en fonología, morfología, sintaxis y pragmática para la lista de criptomonedas en masternode en idiomas hablados y firmados. El curso también explora cómo los retrasos en la exposición afectan el proceso de adquisición, en relación con los temas principales de la segunda parte del curso: los efectos del período crítico y la adquisición de L2. Las lecturas y los debates a lo largo del curso reflejarán la perspectiva de que los estudios de adquisición en una amplia variedad de idiomas, tanto firmados como hablados, son cruciales para desarrollar teorías precisas de la estructura y el uso del idioma. La aplicación de los conceptos de las conferencias y la discusión se desarrolla a través del análisis de los estudiantes de los datos de L1 y L2.

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