Las reacciones y causas del efecto espectador – distribución de hashrate de bitcoin de psychrod

los Efecto del espectador es un elemento de la psicología social que implica que cuando aumenta el número de espectadores en una situación de emergencia, es menos probable que cualquiera de los espectadores ayude o ayude en la situación (Aronson, Wilson, & Akert, 2013). El efecto espectador es uno de los hallazgos de psicología social bien establecidos más significativos, que se manifestó a finales de la década de 1960 (Levine & Crowther, 2013). La causa para que el psicólogo social comience a estudiar cómo reaccionan los transeúntes durante situaciones de emergencia, se debió a que Kitty Genovese fue atacada y asesinada frente a su departamento de Queens, Nueva York en 1964 (Aronson et al., 2013). El desafortunado ataque de Kitty duró casi 45 minutos y fue presenciado por casi 38 residentes que no asistieron llamando a la policía o tratando de detener a su atacante (Aronson et al., 2013). La muerte de Kitty, junto con la investigación de psicólogos sociales estableció no solo el efecto espectador, sino otros elementos que están relacionados con las razones por las cuales el efecto espectador ocurre en grupos de espectadores. Las causas son importantes para la explicación del espectador efecto e imploran diferentes elementos en su explicación y relatividad. El efecto bystander contiene diferentes componentes relacionados con la asistencia de los espectadores que ayudan a la conducta, así como diferentes manifestaciones sociales y culturales y su relevancia causas.

Difusión de la responsabilidad e ignorancia pluralista Una de las razones principales por las que se produce el efecto espectador se debe a la presencia de una influencia social conocida como difusión de la responsabilidad (Heroic Imagination Project, 2013). La difusión de la responsabilidad es un fenómeno relacionado con el espectadorEl sentido de responsabilidad de ayudar y disminuir cuando hay más testigos presentes (Aronson et al., 2013). La difusión de la responsabilidad simple implica que los espectadores no reaccionan porque sienten que otros transeúntes responderán a la situación de emergencia y prestarán la asistencia adecuada (Schwartz, & Gottlieb, 1976). Este fenómeno solo requiere un espectador y aumenta en grupos más grandes y disminuye en grupos más pequeños.

La Ignorancia Pluralista se relaciona con la conducta de ayuda, así como con la ignorancia pluralista presente cuando los espectadores piensan que otros interpretan el incidente de cierta manera, cuando en realidad no lo están (Aronson et al., 2013). Este pensamiento entra en noción cuando los espectadores presencian una situación, luego basan su reacción al incidente al evaluar las respuestas de otros espectadores al incidente. Si el espectador ve que los demás reaccionan de una determinada manera, entonces ellos también serán más aptos para expresar su idea del incidente como algo que no es un problema demasiado grande, afectando así sus influencias de ayuda.

Saber cómo ayudar Cuando un espectador ha decidido ayudar, debe decidir qué tipo de ayuda es apropiada para la situación (Aronson et al., 2013). La asistencia de representación también incorpora factores de implementación de decisiones que deben determinarse en función de las necesidades de la situación y si el espectador está calificado para brindar la asistencia adecuada (Aronson et al., 2013). Por ejemplo, si alguien se derrumba y un transeúnte no conoce la RCP, pero decide ayudar, probablemente debería ayudar solicitando servicios de emergencia y tratando de encontrar a otro transeúnte que pueda proporcionar RCP. A menudo, los espectadores del tiempo no ayudarán porque temen que puedan empeorar las cosas o se pongan en peligro si la situación se considera peligrosa (Aronson et al., 2013). Un estudio de Peter Fischer y Tobias Greitmeyer (2013) mostró que en algunas circunstancias, un espectador adicional puede aumentar la intervención individual en situaciones donde la persona que ayuda podría esperar consecuencias negativas, pero no tiene el mismo efecto cuando los espectadores no tienen un efecto positivo en situaciones que implican bajas consecuencias negativas (Fischer & Greitmeyer, 2013).

Algunos psicólogos sociales creen que el fenómeno del espectador tiene poco impacto y conducirá a los mismos efectos independientemente de la cultura. Sin embargo, algunos estudios han analizado que la cultura puede jugar un papel importante para determinar si un espectador ayudará o no durante ciertas situaciones. Los datos del metanálisis muestran que las sociedades individualistas contienen vínculos laxos entre individuos, lo que hace que los individuos tengan la noción de buscarse a sí mismos causando una recompensa de independencia (Pozzoli, Ang, & Gini, 2012). Esto difiere de las sociedades no individualistas, porque se ha demostrado que las sociedades no individualistas contienen un vínculo comunitario más estrecho, lo que provoca un aumento en los espectadores y su habilidad para ayudar durante ciertas situaciones (Pozzoli et al., 2012). Las diferencias culturales y el comportamiento de ayuda también pueden contener categorías sociales que causan una mayor posibilidad de que los individuos intervengan (Levine & Crowther, 2013). Cuando un grupo de espectadores forman parte de la categoría social de membresía compartida, tendrán una mayor posibilidad de que uno de ellos intervenga si ambos grupos contienen normas específicas asociadas con su grupo (Levine & Crowther, 2013). Sin embargo, a pesar del aumento en la probabilidad de asistencia, el tamaño del grupo aún puede afectar la intervención (Levine & Crowther, 2013).

Conclusión El espectador El efecto es un fenómeno único relacionado con la psicología social que contiene muchos componentes diferentes relacionados con la influencia del comportamiento de ayuda. Desde que surgió el espectador, se ha convertido en una de las formas más prolíficas de psicología social y aparece en casi todos los libros de texto de pregrado de psicología social (Levine & Crowther, 2013). El efecto espectador contiene elementos que finalmente proporcionan razones verosímiles sobre por qué algunos eligen ayudar o ignoran ciertas situaciones. Por lo general, la decisión de ayudar se ve muy afectada por la difusión de la responsabilidad y otros aspectos de saber cuándo y para ayudar. Otros componentes, como las diferencias culturales y las situaciones sociales, también pueden determinar el resultado, según el tamaño del grupo y la totalidad de las circunstancias.

Pozzoli, T., Ang, R. P., & Gini, G. (2012). Reacciones de los espectadores a la intimidación: un análisis intercultural de correlatos personales entre estudiantes italianos y singapurenses. Desarrollo Social, 21 (4), 686-703. doi: 10.1111 / j.1467-9507.2011.00651.x Schwartz, S. H., & Gottlieb, A. (1976). Espectador reacciones a un robo violento: crimen en Jerusalén. Journal of Personality and Social Psychology, 34 (6), 1188-1199. doi: 10.1037 / 0022-3514.34.6.1188

banner