Inicio – stanwood-camano distrito escolar precio de bitcoin a dólar

No, los ingresos de la venta de estos bonos son depositados por el tesorero del condado en el Fondo de Proyectos de Capital del distrito y solo pueden usarse para fines de “capital” según lo definen las leyes estatales. La medida aprobada por los votantes identificó usos de capital específicos para esos dólares. Esos usos son construir: un nuevo SHS; una nueva escuela alternativa, mejoras en los campos de atletismo; instalación de mantenimiento del distrito. No se permite el uso de estos fondos para los costos operacionales diarios, como los salarios de los maestros, porque dichos costos no se consideran de “capital”.

• Se alcanzaron acuerdos negociados para el año escolar 2017-18 después de la adopción del presupuesto 2017-18 e incluyeron aproximadamente un aumento del salario del 7% para empleados clasificados y certificados. Ese aumento no se incluyó en el presupuesto 2017-18, pero el Distrito lo aceptó porque la Legislatura ya se había comprometido a aumentar los fondos para 2018-2019, pero tuvo aumentos limitados durante 2018-1919. Por lo tanto, este aumento salarial de 2017-18 fue una adición al presupuesto 2018-1919.

El salario anual promedio propuesto por el Distrito para 2018-19 colegio el año es $ 89,490. La propuesta del distrito incluye un salario inicial de $ 53,053.00 y un salario superior de $ 106,086 por 180 días estudiantiles y el equivalente a 6 días adicionales. Esto representa un aumento general promedio de 8.2%. Esto representa un aumento de más del 15% en un período de dos años (2017-18, 2018-19).

La comunicación de OSPI del 22 de agosto de 2018 destacó la ambigüedad del 3.1% CAP. Linked Here También proporcionó una tabla “Posibles factores de riesgo para la sostenibilidad de la compensación”. La tabla clasifica el factor de riesgo del SCSD como el décimo más alto en el estado según la tasa de recaudación local, la diferencia en la asignación estatal y los costos de personal del distrito. Vinculado aquí.

Queremos pagar una compensación justa y competitiva para atraer y retener al personal de calidad. El Distrito cree que hemos demostrado cómo valoramos a nuestro personal mediante repetidos aumentos en los últimos años, convirtiéndolos en los educadores mejor pagados del estado. Continuamos teniendo que administrar los recursos de los distritos de una manera fiscalmente responsable y sostenible. El Distrito Escolar de Stanwood-Camano valora a todos sus empleados y se esfuerza por proporcionar los salarios y las condiciones de trabajo que obligan a las personas a querer trabajar y permanecer en nuestro distrito.

Los gravámenes locales ahora solo se pueden usar para el enriquecimiento que se define en SHB 6362, Sección 209. Vinculado aquí Las actividades identificadas incluyen el año escolar extendido, los días escolares extendidos, la reducción del tamaño de la clase y el desarrollo profesional. OSPI ha sido llamado para definir aún más el enriquecimiento. Los impuestos locales también se pueden utilizar para programas con fondos insuficientes, como transporte, educación especial y servicio de alimentos. En los últimos años, el distrito pudo usar dólares locales para sufragar todos los costos de los salarios del personal por encima de la asignación estatal.

El estado ha puesto un límite en impuesto local colecciones. Los distritos escolares pueden cobrar $ 1.50 por valor tasado o $ 2.500 por estudiante, lo que sea menor. Nuestro distrito cobrará $ 1.50 por valor tasado, lo que equivale a $ 2,038,776 menos que si pudiéramos cobrar $ 2,500 por estudiante a tiempo completo. Esto resulta en que nuestro distrito reciba un 30% menos en fondos de recaudación local a partir del año calendario 2019.

La situación de cada distrito es diferente debido a la nueva estructura de financiación explicada anteriormente. Además, los salarios de algunos distritos estaban por debajo del salario promedio del estado y se les permitió aumentar los salarios para llegar al promedio estatal. Nuestro distrito está por encima del promedio estatal (vinculado aquí), que crea un riesgo financiero a largo plazo para el distrito como se muestra en el documento de riesgos OSPI (vinculado aquí). Algunos distritos están utilizando sus gravámenes de enriquecimiento para pagar más días de maestro y días de maestro más largos.

El saldo del fondo es la cuenta de ahorros del distrito. Si usamos la cuenta de ahorro para aumentos salariales, el distrito no podrá mantener estos compromisos. El dinero se habría ido, pero la obligación de pagar los gastos del distrito, incluidos los salarios, continuaría. A diferencia de los individuos privados y algunas corporaciones, un distrito escolar no puede pedir dinero prestado para los costos operativos. El distrito mantiene un saldo de fondos suficiente para cubrir los costos de 9.7 días escolares en el caso de una interrupción de las fuentes de fondos (por ejemplo, el cierre del gobierno).

Los equipos del Distrito y SCEA se han reunido 11 veces, la fecha más reciente fue el 22 de agosto. Por ahora, nuestra próxima reunión con SCEA está programada para el 30 de agosto. El Distrito ha ofrecido reunirse nuevamente antes de esa fecha y ha solicitado un mediador para ayudar resolver los problemas. Al mismo tiempo, el Distrito está negociando con los miembros del personal clasificado para llegar a un acuerdo sobre su contrato. El distrito se reunirá con el liderazgo de este grupo de empleados el lunes 27 de agosto.

Los equipos de negociación del Distrito y las Asociaciones están trabajando juntos para resolver los contratos. Debido a la complejidad de las estructuras de financiación y la ambigüedad de la nueva legislación, la situación es más compleja de lo habitual. Todos los grupos de empleados y el Distrito están muy motivados para comenzar la escuela el 4 de septiembre. El Distrito ha solicitado asistencia de la Comisión de Relaciones con los Empleados Públicos para ayudar a mediar en las negociaciones.

El Distrito Escolar de Stanwood-Camano no discrimina en empleo, programas o actividades en base a edad, credo, religión, raza, color, origen nacional, sexo, estado civil, orientación sexual, incluida la expresión o identidad de género, veterano licenciado honorablemente o estado militar, o la presencia de cualquier discapacidad sensorial, mental o física o el uso de un perro guía o un animal de servicio entrenado por una persona con una discapacidad y que proporciona igual acceso a los Boy Scouts y otros grupos juveniles designados. Las consultas sobre el cumplimiento y / o los procedimientos de queja pueden dirigirse a la Oficial de Acción Afirmativa y Título IX del Distrito o Coordinadora de Cumplimiento de Derechos Civiles, Maurene Stanton, o la Coordinadora de la Ley 504 / Acto de Discapacidad Estadounidense, Robert Hascall, Distrito Escolar Stanwood-Camano, 26920 Pioneer Hwy, Stanwood, WA 98292. Teléfono: (360) 629-1200.

El Distrito Escolar de Stanwood-Camano Colegio Distrito no discrimina en sus programas o actividades por motivos de sexo, raza, credo, religión, color, origen nacional, edad, condición de veterano de guerra o grado militar, orientación sexual, expresión de género o identidad, discapacidad o uso de perro guía entrenado o animal de servicio, y ofrece igualdad de acceso a los Boy Scouts ya otros grupos de jóvenes especificados. El Titulo IX / Oficial de Acción Afirmativa y Coordinador de Cumplimiento de Derechos Civiles del Distrito, Maurene Stanton, o el Coordinador de la Ley 504 / Acto de Discapacidad Estadounidense, Robert Hascall, Stanwood-Camano Distrito escolar, 26920 Pioneer Hwy, Stanwood, WA 98292. Teléfono: (360) 629-1200.

banner