Departamento de escuelas públicas de Arlington Aprendices del idioma inglés Información del departamento Imprimador de uretano

Más de 33 idiomas (y, por lo tanto, culturas y experiencias escolares) están representados entre los estudiantes de Arlington y sus familias. En las nueve escuelas, la diversidad lingüística oscila entre el 6% y el 27%. Alrededor del 11% de los estudiantes en las escuelas públicas de arlington hablan un primer idioma que no es el inglés. Muchas familias saben leer y escribir y dominan el inglés y son profesionales o profesores visitantes en universidades locales. Otras familias están en transición, pueden estar separadas de las costumbres familiares, amigos y familiares, y pueden sentirse aisladas o confundidas. Más de la mitad de los estudiantes ELL inscritos en el distrito nacieron en los EE. UU.

Hay alrededor de 200 estudiantes de K-12 inscritos en el precio de ethereum de arlington en el programa ELL de los Estados Unidos. Un adicional de 100 estudiantes son recientes "graduados" del programa y se siguen de cerca durante dos años después de que salen del programa. El programa ELL se proporciona en cada una de las 7 escuelas primarias y en las escuelas intermedias y secundarias. El personal de ELL trabaja en estrecho contacto y colaboración con otros maestros y especialistas en la escuela.

El diseño del programa ELL sigue las recomendaciones estatales para la asignación de tiempo para diferentes niveles de competencia y edades de los estudiantes ELL. Nuestro programa también requiere contenido curricular específico, guiado por los estándares del estado y del distrito. Existe una cantidad sustancial de algoritmo de evaluación requerida por el departamento de educación de MA; el desarrollo de las cuatro áreas de habilidades del aprendizaje de idiomas se monitorea cuidadosamente (escuchar, hablar, leer y escribir).

Para las familias que son nuevas en las escuelas de Arlington, comuníquese con la escuela más cercana para obtener información de inscripción (información como los números de teléfono se pueden encontrar en los sitios web del distrito y de las escuelas individuales). Si habla un primer idioma que no sea inglés, el personal de cobertura en vivo de la oficina de aretha franklin de esa escuela se comunicará con el departamento de ELL del distrito para que podamos ofrecer exámenes de inglés y colocación en el programa para los niños que se inscriben en la escuela. Si necesita un intérprete para fines escolares, informe al personal de la oficina de la escuela de su hijo o comuníquese con la oficina de ELL.

Alentamos a los padres a tomar un papel activo en la educación de sus hijos y en la comunidad escolar mientras se encuentran en arlington. Si los padres se sienten incómodos ayudando a su hijo con la tarea u otras tareas en inglés, pueden apoyar el desarrollo de la alfabetización y otros aspectos del aprendizaje en el idioma del hogar. Además, se insta a los padres a buscar recursos adicionales para aprender en su escuela individual y en toda la comunidad. Las bibliotecas públicas de Arlington ofrecen una variedad de recursos y actividades para las familias. Hay numerosos sitios web útiles para aprender inglés también; una lista de recursos para padres ELL se mantiene en la oficina de ELL.

La diversidad lingüística y cultural en el aula trae desafíos y grandes recompensas. La diversidad en los entornos educativos invita a los maestros a ajustar su pensamiento sobre todos los aspectos de la enseñanza, desde la comunicación con los padres para quienes el inglés no es su primer idioma para acceder a las experiencias variadas de los estudiantes, el restaurante y la historia de Etiopía para localizar "puntos de entrada" para la instrucción.

Los estudiantes ELL y sus familias llegan a Arlington durante el verano y durante todo el año escolar. Al inscribirse en la escuela del vecindario, se contacta al maestro de ELL para realizar la evaluación de lenguaje requerida para las posibles necesidades de ELL. Luego, se informa al padre / tutor sobre la necesidad de servicios y puede aceptar o rechazar el cable Ethernet. Este punto de entrada es crítico para anticipar las necesidades de programación de un estudiante ELL potencial. Tanto la evaluación de idioma como la documentación de inscripción de padres deben estar ubicadas en la carpeta del estudiante de ELL para su información.

Es esencial saber cuáles de sus estudiantes son ELL (estudiantes que están aprendiendo inglés). Hay algunas opciones de exclusión voluntaria de ELL cuyos servicios de programa ELL para padres rechazan, FLEP (antiguo aprendiz de inglés) o LOE (idioma diferente al inglés pero identificado como competente en inglés). Estas diversas agrupaciones deben ser informadas por La escuela para las pruebas estatales y otros fines de datos.

Su recurso más disponible es el maestro de ELL en su escuela. Hay recursos electrónicos para proporcionar una investigación extensa, actual y etnográfica en pdf, con conocimientos precisos sobre casi cualquier país o cultura que pueda encontrar en su clase (otros sitios web están disponibles a través del departamento de ELL y el departamento de educación de MA). A menudo, la fuente más útil para aprender sobre su nuevo estudiante es su propia familia. Si necesita un intérprete para una reunión de padres, no dude en ponerse en contacto con nosotros.

Cada grupo de dominio (principiante, intermedio temprano, intermedio, transición / avanzado) cumple con los requisitos para la instrucción ELL. En Arlington, los estudiantes ELL en los grados K-5 generalmente son sacados de sus aulas ethereum valore para el tiempo de instrucción ELL (o ESL), a menudo durante los tiempos de alfabetización en el aula general. La enseñanza del inglés como segundo idioma (o ESL) está integrada en los temas del contenido del distrito, como el clima (ciencia), las monedas y formas (matemáticas) y las biografías de personas famosas en la historia de los Estados Unidos. Además del lenguaje académico, los niños están constantemente expuestos al lenguaje social en todos los contextos escolares.

En las escuelas secundarias, los estudiantes principiantes de ELL participan en ELL para sus créditos de inglés (alineados /"puenteado" a los estándares de ELA, artes del lenguaje en inglés), así como tiempo adicional para aprender vocabulario de contenido académico, lectura y escritura con fines académicos y estrategias ELL. Además de tomar inglés de educación regular, los estudiantes de ELL de nivel intermedio y de transición / avanzado participan en ELL para fortalecer el vocabulario académico en todas las áreas de contenido, acceder o crear conocimientos previos, leer para comprender y escribir para diferentes propósitos, entre otras prioridades. Esta "idioma en el contenido" El enfoque es esencial para el programa académico de cada estudiante, independientemente de su dominio del inglés o la cantidad de tiempo en los EE. UU. Dado que los alumnos ELL deben la 4ta edición de vida ética para participar y aprobar las pruebas estatales de contenido junto con sus compañeros nativos de inglés.

El programa ELL no es parte de la educación especial; sin embargo, los estudiantes ELL y antiguos estudiantes ELL tienen derecho a servicios de educación especial, cuando sea apropiado. Antes de recomendar a un ELL para las pruebas de educación especial, todos los medios de educación regular, incluido el programa ELL y las intervenciones de educación general de lectura y matemáticas, deben usarse para apoyar el lenguaje, la alfabetización y otras brechas en el rendimiento. A nivel escolar, se debe prestar atención a:

La mejor manera de asegurar la credibilidad del éxito académico de los estudiantes ELL es identificarlos con precisión y con anticipación, asegurarse de que hayan sido evaluados por el personal de ELL para que puedan recibir los servicios adecuados de desarrollo del lenguaje y ajustar su enseñanza a sus necesidades. Deberías recibir un programa ELL "resumen de admisión docente de aula" formulario para cada nuevo estudiante ELL y para cada estudiante ELL en curso / que regresa. Este formulario proporciona lo siguiente:

"Refugio" El inglés es un medio para modificar el currículo, las estrategias de instrucción, la evaluación y los materiales para todos los niveles de los estudiantes de inglés en el aula de educación general. En MA, todos los maestros de aula y otro personal profesional están obligados por el departamento de educación de MA a completar 4 categorías de SEI, o inmersión en inglés protegido.

Como maestro nuevo o experimentado en arlington, puede participar en cursos de trabajo protegidos (SEI) en el distrito, a través de edco, y en universidades del área y otros sitios de desarrollo profesional. Se espera que el DOE participe en esta área crítica de la creación de capacidad de noticias etíope para trabajar de manera efectiva con todos los estudiantes, incluidos los estudiantes ELL, en nombre de los logros académicos. Comuníquese con la oficina del asistente del superintendente para conocer estas oportunidades.

banner